CONCENTRACIÓN CONVOCADA POR LA FAPA "Gabriel Miró" 02-03-2012

“No soy un gasto, soy una inversión.
Escuela pública y de calidad.”

Ante la repercusión e incidencia en los centros educativos de la crítica coyuntura financiera actual por la que atraviesa nuestro país y nuestra comunidad autónoma que ha motivado el establecimiento de rigurosas medidas que amenazan la calidad de la educación de nuestro alumnado, consideramos que todos los agentes y estamentos que intervenimos en el sistema educativo hemos de esforzarnos al máximo en velar por su buen funcionamiento.

Los padres y las madres hemos de movilizarnos para que los ajustes no impliquen una merma en la calidad educativa de nuestros hijos e hijas. Por todo ello, exigimos:

-cumplimiento plazos establecidos para el pago de los gastos derivados del mantenimiento de los centros educativos.
-cumplimiento plazos legales en las sustituciones de todas las vacantes provocadas por bajas de media y larga duración del personal docente y no docente y jubilaciones.
-pago cantidades pendientes y establecimiento de un calendario de previsión de pago de las ayudas de comedor y transporte que aseguren el servicio de las empresas de ambos gremios.
-pago inmediato a las familias de las ayudas de libros de texto en educación secundaria y convocatoria de ayudas referidas al programa de gratuidad de libros de texto en educación primaria y secundaria.
-mantenimiento y convocatoria de programas de apoyo y demás medidas que atiendan a criterios de compensación educativa, así como desdobles y no incremento de número de alumnos por aula.
-calendario de ejecución de obras de mejora y ampliación de la red de centros.
-mantenimiento de los puestos de profesorado especialista en música e inglés en educación primaria y de apoyo en educación infantil
-restablecimiento actividades extraescolares y complementarias programadas en la PGA. Cumplimiento de la normativa vigente referida al establecimiento de actividades extraescolares y complementarias que mejoran la formación del alumnado en caso de ausencia de consenso en el máximo órgano de representación (consejos escolares de centro), como salvaguarda del proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros hijos e hijas, únicos destinatarios del derecho educativo.

Para ello y en cumplimiento del acuerdo adoptado por la Confederación Valenciana de APAs, -COVAPA-, la FAPA “Gabriel Miró” de Alicante, convoca a sus APAs federadas y entidades locales a la concentración que se realizará en la plaza del ayuntamientoel Viernes 2 de marzo, de 20’00 h a 20’30 h.

CONVOCATORIA PARA ASAMBLEA DE SOCIOS

AMPA C.E.I.P. EL ACEQUION                                   e-mail: ampaceipelacequion@hotmail.com

Avda. Nenúfares s/n (Torreta II) Torrevieja               blog: http://ampaceipelacequion.blogspot.com/

                                                                                   Torrevieja 22/02/2012

Estimados padres y madres:

El Ampa les convoca a la próxima Asamblea General que tendrá lugar mañana jueves 23 de Febrero a las 17:00h en el salón del Bar La Inmaculada, sito en la Av. Villa Madrid nº 18, junto a papelería Goofy para tratar los siguientes puntos:

1.       Recortes en educación.

2.       Supresión de las Actividades Extraescolares.

3.      Medidas de presión elaboradas con otras Ampas.

4.      Manifestación contra los recortes en educación día 26/02/2012.

5.      Informe comisiones de trabajo.

      6.  Ruegos y preguntas.

Esperamos máxima asistencia,  ya que en la Asamblea todos podréis participar y opinar. Entre todos decidiremos nuestras actuaciones.

Atentamente.

NOTA DE PRENSA: El próximo domingo 26 de febrero, a las 11 horas, las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAs) de los colegios de Torrevieja han organizado una manifestación contra los recortes en educación en la Plaza de la Constitución, frente al Ayuntamiento. Desde allí, recorrerán las calles de Torrevieja hasta el Auditorio Internacional de Música, ya que es, según afirman, «la mayor inversión de la Generalitat en Torrevieja y se encuentra cerrado». Las AMPAs animan a sumarse a la protesta a todos aquellos que lo deseen

REUNION GRUPOS DE TRABAJO

Estas son las conclusiones de la reunión de los grupos de trabajo realizada el día viernes 17 a las 3:00 p.m. en el Bar Capablanca:

Grupo Información:
Se está trabajando en la maquetación e impletementación de la Revista Trimestral cuyo objetivo es mantener informada a la comunidad escolar de todas las actividades realizadas y proyectos a realizar, contamos con la colaboración de la DIrección, Profesorado, Padres, Alumnos y por supuesto el AMPA.

Grupo Comedor:
Después de haber sugerido por parte de este grupo de trabajo la realización de talleres gratuitos para las monitoras, informamos que están llevando a cabo actualmente los talleres de Cuentacuentos y Manualidades, estos talleres son ofrecidos por el Servef y el Fondo Social Europeo y han sido bien acogidos por las monitoras, esperamos que sean una buena alternativa para los niños en el espacio de comedor y continuen con este proyecto.

Grupo de Libros de Texto:
Como es sabido este grupo esta trabajando de forma activa en el proyecto de material socializado, banco de libros y todo lo relacionado con éste importante tema para toda la comunidad, es importante destacar que por la envergadura del proyecto se requiere de análisis e investigación asi como la consulta de la experiencia de otros colegios que ya cuentan con alternativas como esta.

Grupo de Obras Colegio:
Se encuentran a la espera de una cita con el Sr. Plaza para que les informe de primera mano sobre el avance del tema del inicio de las obras del antiguo Colegio que como sabemos está proyectado para el primer trimestre de este año.

Actividades Extraescolares y Carnaval:
Con respecto al tema de las actividades extraescolares se ha visto afectado por el tema de los recortes pero queremos hacer incapie en que insistiremos en que actividades como el Carnaval 2012 no afecte a los niños y por supuesto a los padres, somos concientes de los recortes actuales pero también somos defensores de actividades que enriquezcan la educación de nuestros niños independientemente de los ajustes del Gobierno.

Esta semana (el dia Jueves) con motivo del carnaval también hemos realizado la actividad anual del reparto de monas con batidos de chocolate por parte del AMPA, se contó con la colaboración de socios para el reparto en las aulas a todos los niños, insistimos que queremos seguir con nuestras actividades causando el menor perjuicio a nuestros hijos.

En este punto queremos expresar nuestra total satisfacción por los resultados obtenidos con el proyecto de la Comparsa Carnaval 2012, ha sido un trabajo intenso ya que se ha realizado en poco menos de 3 meses pero los resultados han merecido al pena,  queremos agradecer el compromiso de todas las madres y padres que apoyaron éste proyecto desde el principio, sabemos que este es el primer paso para que el Colegio vuelva a ser reconocido por su participación en éste tipo de eventos. No está demas invitar a todos aquellos que quieran unirse  a este lindo proyecto que quiere llegar muy lejos.. Felicitaciones!!

CELEBRACIÓN DEL CARNAVAL 2012

Estas son las fotos de la celebración del carnaval en nuestro colegio

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ EN EL COLEGIO

Aquí teneis las fotos de la celebración del día de la paz en el colegio

La comparsa "El Acequión" en el carnaval de Torrevieja 2012

DESFILE CONCURSO CARNAVAL DE TORREVIEJA 2012

Os adjuntamos un video de la participación de la comparsa de nuestro colegio en el desfile concurso del carnaval de Torrevieja 2012.

Lo podeis ver haciendo clic en el siguiente enlace:

http://youtu.be/bzbY34J9nwE

Como podeis observar, los integrantes de la comparsa lo pasaron genial y se quedaron con ganas de más.

Para el próximo año esperamos la participación de más miembros de la comunidad escolar.

DEBATE Y OPINION SOBRE EDUCACION

Aparición en el Programa de Debate Forum del Canal Vega Baja Con Ramón López Cabrera, Manuel Menarguez y Viviana Laura Hunter

ENLACE A LOS VIDEOS DEL PROGRAMA DEBATE

REUNIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO DEL AMPA

SE CONVOCA REUNIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO PARA ESTE VIERNES 17 DE FEBRERO A LAS 15:00H EN LA CAFETERIA CAPABLANCA.

AL MENOS UN REPRESENTANTE DE CADA GRUPO DEBE ASISTIR A ESTA REUNIÓN, A SER POSIBLE CON UN INFORME DE LAS ACTUACIONES REALIZADAS Y DE LAS PREVISTAS.
HA EMPEZADO EL AÑO Y HA PASADO EL DESFILE DE CARNAVAL Y TENEMOS QUE PONERNOS LAS PILAS.

NOS VEMOS EL VIERNES

REUNION DEL CONSEJO ESCOLAR 30/01/12

El pasado lunes 30 de enero se reunió el consejo escolar de nuestro colegio. Los padres que os representamos hicimos algunas propuestas y declaramos algunas intenciones de actuación, las cuales se están elaborando y consensuando para su puesta en marcha y estudio de su viabilidad, se han marcado unas comisiones de trabajo donde conjuntamente padres y profesores trabajaremos con el mismo fín y propósito.

Las comisiones y actuaciones son las siguientes:

Estos son los compromisos y las intenciones de los padres que formamos parte del Consejo Escolar:

1.-Trabajar conjuntamente con la directiva del centro y el ayuntamiento para conseguir la pronta ejecución de la reforma de nuestro colegio "El Acequión".

2.- Fomentar la relación y la participación de los padres con el AMPA y el centro

     2.1.-Todos los padres tendréis las puertas abiertas para poder sugerir actuaciones y participar en ellas.

     2.2.- Promover un aumento de socios para conseguir una mayor representación y colaboración en    mejoras para nuestros hijos.

     2.3.- Promover una conciencia de participación de los padres en la vida activa del centro.

3.- Fomentar la información

     3.1.- Estaréis informados de todas las actuaciones que el ampa y el consejo escolar hagan en vuestro nombre y podréis decidir sobre ellas, prevaleciendo siempre la voz de todos vosotros.

      3.2.- Fomentar la incorporación de información y contacto a través de la página Web del centro.

      3.3.-Manteneros informados de aquellos asuntos que acontecen o tienen una relación con nuestro centro a través del blog del ampa, tablón de anuncios o circulares.

4.- Fomentar las buenas relaciones entre la directiva del centro, profesores, ayuntamiento y padres

Es fundamental mantener unas buenas relaciones de trabajo entre todos nosotros para poder conseguir objetivos de mejoras para la educación de nuestros hijos, todas ellas van a depender de la aceptación y colaboración de estas entidades.

5.- Fomentar el cumplimineto de la ley de educación en nuestro centro

La ley de educación regula las actuaciones de todos los órganos que forman la comunidad educativa del centro, a favor de ofrecer siempre una educación de calidad, se establecen unos parámetros de actuación obligatorios y de objetivos mínimos de obligado cumplimiento.

6.- Fomentar las actividades extraescolares y lúdicas

      6.1.- Fomentar la participación de nuestro centro en las actividades programadas, educativas y lúdicas organizadas por nuestro ayuntamiento.

      6.2.- Ofrecer actividades deportivas, de formación y culturales a los todos alumnos del centro.

      6.3.- Apoyo y participación en las actividades que organice el centro.

7.- Fomentar el apoyo y colaboración de los padres con el profesorado

      7.1.- Es fundamental que padres y profesores trabajen conjuntamente en la educación y formación de nuestros hijos.

      7.2.- Fomentar la integración temprana de buenos hábitos de estudio en nuestros hijos, haciendo una evaluación objetiva de los avances conseguidos conjuntamente.

      7.3.- Fomentar la comunicación entre padres y profesores antes de que surjan los problemas.

      7.4.- Fomentar desde casa el respeto, la disciplina y el apoyo al profesor.

      7.5.- Fomentar la colaboración voluntaria de los padres con la directiva del centro apoyando las iniciativas educativas, culturales y lúdicas que esta nos pueda ofrecer.

8.- Fomentar la incorporación normalizada de las nuevas tecnologís en el aula.

     8.1.-Es fundamental que nuestros hijos  aprendan unos conocimientos mínimos y utilizar estas herramientas que van a necesitar de forma obligada a lo largo de su vida educativa y profesional.

    8.2.-Fomentar la colaboración y el conocimiento del profesorado en la utilización de las nuevas tecnologías, para implantarlas en clase en los temas lectivos que consideren oportunos, obteniendo de esta manera una mayor atención y entendimiento del tema lectivo a tratar, por parte de los alumnos.

9.- Fomentar la buena imagen del centro.

Todo lo positivo que podamos aportar al centro influirá de una forma positiva en nuestros hijos.

10.- Fomentar el apoyo para la adquisición de material y herramientas necesarias para que el profesorado pueda trabajar.

       10.1.- Como ampa poder solicitar de los órganos competentes la solución a las deficiencias que el centro pueda tener para ejercer sus funciones en colaboración y apoyo al profesorado.

       10.2.- Apoyar a la dirección en solicitar al ayuntamiento aquellas mejoras y mantenimiento que el centro pueda necesitar.

11.- Fomentar y apoyar las actuaciones de convivencia entre toda la comunidad educativa del centro.

Promover y colaborar, en la organización y participación de los festivales, actividades culturales, jornadas de convivencia y todas aquellas que fomenten la buena relación entre la comunidad educativa del centro.

12.- Solicitar todas aquellas subvenciones municipales, autonómicas o estatales que como AMPA podamos conseguir.

13.- Ayudar a los padres en aquellos asuntos de ámbito escolar que puedan necesitar.

14.- Seguir trabajando, manteniendo y colaborando en todas las actividades que el AMPA ha estado llevando a cabo hasta ahora.

COMPRA Y ENTREGA DE LOS LIBROS DE TEXTO.

OFERTA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

COMPRA Y ENTREGA DE LAS AGENDAS ESCOLARES.

FIESTA HALLOWEEN

COMPRA DE LAS PAPELETAS PARA EL VIAJE DE FIN DE CURSO.

OFRENDA FLORAL A NUESTRA PATRONA LA INMACULADA

CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS

FIESTA DE CARNAVAL EN EL COLEGIO

 JORNADA DE CONVIVENCIA AL AIRE LIBRE CEIP EL ACEQUION

ENTREGA DE AYUDA ECONOMICA DE LAS EXCURSIONES REALIZADAS.

FESTIVAL DE FINAL DE CURSO.

15.- Apoyar y fomentar todas aquellas nuevas propuestas que realiceis y se obtenga de ellas un aliciente o una mejora en la atención de nuestros hijos.

En otro orden de cosas, en el Consejo Escolar se trataron los siguientes temas:

- Valoración de las faltas de asistencia del primer trimestre.

- Valoración del rendimiento escolar del primer trimestre.

- Valoración del primer trimestre de cada ciclo, aula específica, audición y lenguaje y biblioteca.

- Valoración del primer trimestre del equipo directivo.

- Presentación del proyecto de material socializado, actualmente en fase de estudio para valorar su viabilidad.



Este proyecto está en estudio de viabilidad

PROYECTO SOBRE EL MATERIAL SOCIALIZADO

SUBVENCION MUNICIPAL PARA EL COMEDOR ESCOLAR

SUBVENCION MUNICIPAL PARA EL COMEDOR ESCOLAR

DEL 2 DE FEBRERO AL 5 DE MARZO QUEDARÁ ABIERTO EL PLAZO PARA SOLICITAR LA SUBVENCIÓN MUNICIPAL PARA EL COMEDOR ESCOLAR
TORREVIEJA (31-01-12).

El alcalde de Torrevieja, Eduardo Dolón, junto al concejal de Educación, Daniel Plaza, ha anunciado en la mañana de hoy que desde el 2 de febrero hasta el 5 de marzo de 2012 podrán solicitarse en el Ayuntamiento la nueva subvención destinada a la financiación de los gastos de comedor escolar para el presente curso 2011/12. El alcalde de Torrevieja ha informado que el Ayuntamiento de Torrevieja es el único que ha puesto en marcha este tipo de subvenciones, cumpliendo su compromiso con las familias torrevejenses, y que se enmarcan dentro del plan de iniciativas educativas creado este curso y que supone un importante esfuerzo económico del consistorio torrevejense.

De esta forma, el Ayuntamiento, con el fin de facilitar el acceso efectivo a la Educación de todos los niños/as, especialmente de aquellos que se encuentren en condiciones socioeconómicas más desfavorables, ha creado este sistema de subvenciones y ayudas municipales denominado “AYUDAS DE COMEDOR”. El alcalde ha manifestado que estas ayudas deben servir, también, como instrumento para colaborar en la superación de las dificultades existentes en muchas familias para la incorporación de algunos de sus miembros, especialmente de la mujer, al mundo
laboral.

Las ayudas reguladas serán de aplicación al alumnado escolarizado en centros públicos de Torrevieja en los niveles de Educación Infantil de 2º Ciclo y de Educación Primaria, que hayan sido solicitantes de la correspondiente ayuda de comedor convocada por la Conselleria de Educación.

REQUISITOS GENERALES PARA SOLICITAR LAS AYUDAS DE COMEDOR

Eduardo Dolón ha explicado que para poder solicitar las ayudas de comedor el alumno deberá reunir los siguientes requisitos:
-Haber sido solicitantes de la correspondiente ayuda de comedor escolar en los centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat Valenciana para el curso escolar 2011/12.
-Haber sido usuario del comedor escolar de su centro, acreditando fehacientemente dicho extremo.
-Presentar la correspondiente solicitud de ayuda de comedor según el modelo oficial facilitado por la Concejalía de Educación.
-Estar empadronado en la ciudad de Torrevieja.
-No estar incurso en alguna de las prohibiciones establecidas en el artículo 13 de la Ley General de Subvenciones.
Todos estos requisitos deberán mantenerse desde el momentoi en que sean usuarios del servicio de comedor de su centro hasta la finalización del curso para el que se conceda la ayuda. La pérdida de alguno de ellos dará lugar a la extinción automática de la ayuda, abonándose sólo la cantidad correspondiente al periodo en el que se cumpliesen todos y cada uno de los requisitos.

BENEFICIARIOS DE LAS AYUDAS DE COMEDOR

El alcalde de Torrevieja ha informado que tendrán derecho a la subvención de las prestaciones de comedor los alumnos/as de tercer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil y alumnos/as de todos los cursos de Educación Primaria que hayan solicitado la correspondiente ayuda de comedor convocada por la Conselleria de Educación. La cuantía de la ayuda se determina según los siguientes criterios:

Si la puntuación obtenida en la baremación realizada por la Conselleria de Educación es de 16 puntos, la ayuda de comedor diaria regulada por la Conselleria de Educación es del 70%, la subvención que otorgará el Ayuntamiento de Torrevieja es del 30%, siendo el importe diario de la ayuda municipal de 1,182 euros.

Si la puntuación obtenida en la baremación realizada por la Conselleria de Educación es de 15 puntos, la ayuda de comedor diaria regulada por la Conselleria de Educación es del 40%, la subvención que otorgará el Ayuntamiento de Torrevieja es del 30%, siendo el importe diario de la ayuda municipal de 1,182 euros.

Y si la puntuación obtenida en la baremación realizada por la Conselleria de Educación es de 14 puntos, la ayuda de comedor diaria regulada por la Conselleria de Educación es del 0%, la subvención que otorgará el Ayuntamiento de Torrevieja es del 50%, siendo el importe diario de la ayuda municipal de 1,970 euros.

Asimismo, no tendrán derecho a la ayuda aquellos solicitantes cuya baremación efectuada por la Conselleria de Educación haya sido inferior a 14 puntos.

AYUDAS EXTRAORDINARIAS

El alcalde de Torrevieja ha informado también que podrán ser beneficiados de una ayuda extraordinaria de comedor los alumnos/as de Educación Infantil de Segundo Ciclo que tengan la cualificación de “autorizados” en el servicio complementario de transporte escolar de la Conselleria de Educación. El importe de la cuantía de la beca será de 7 euros mensuales, equivalentes a la subvención municipal en concepto de transporte escolar para “2 viajes diarios”.
Esta ayuda de comedor será incompatible, a todos los efectos, con la subvención de transporte escolar.

Por último, Eduardo Dolón ha informado que el presupuesto inicialmente previsto para la presente convocatoria es de 88.000 euros, que podrá aumentarse según la demanda existente finalmente

Educación testará la aplicación del plan contra el fracaso escolar con 20 centros docentes de la Comunitat

09/02/12 - Educación testará la aplicación del plan contra el fracaso escolar con 20 centros docentes de la Comunitat

La Conselleria de Educación, Formación y Empleo testará la aplicación del Plan de Choque contra el Fracaso Escolar con 20 centros docentes de la Comunitat Valenciana, que podrán valorar la incidencia y viabilidad de las propuestas y pronunciarse sobre las necesidades que generará esta iniciativa antes de su presentación definitiva, prevista para el mes de marzo, según ha anunciado hoy su máxima responsable, María José Català.

Tal y como ha explicado Catalá, este plan de choque surge de las más de 300 aportaciones realizadas por los distintos sectores de la sociedad, que han ofrecido su visión y propuestas para hacer frente común contra el fracaso escolar durante un proceso de consultas que alcanza ahora su fase final.

La consellera ha subrayado en este sentido que el 94% de las propuestas aportadas por la comunidad educativa para la lucha contra el fracaso escolar serán contempladas en el documento definitivo.

En los últimos meses, la Conselleria de Educación, Formación y Empleo ha invitado a los diferentes sectores implicados a aportar sus valoraciones, sugerencias y opiniones. En total, se han remitido cartas a un total de 26 entidades educativas, entre las que figuran sindicatos, patronal y asociaciones de padres y madres de alumnado, permanente de directores de centros, agrupaciones vecinales y asociaciones de familias de alumnado con necesidades educativas especiales.

La consellera ha indicado que, dado que los centros docentes serán los que deberán aplicar y poner en marcha las medidas propuestas, resultaría útil y conveniente conocer de forma más directa la opinión y valoración que puedan realizar de este plan, que incidirá y afectará fundamentalmente a la dinámica de los centros docentes. ¿Pretendemos que este plan aterrice en el centro, porque lo hemos diseñado como un guante que se adapte a su mano¿, ha indicado.

Esta valoración se realizará mediante una entrevista con los equipos directivos de 20 centros docentes ¿siete de Alicante, siete de Valencia y otros seis de Castellón- a los que se presentará y explicará el plan de choque. Los equipos directivos podrán trasladar en esta ronda de encuentros la información y opinión de sus respectivos claustros.

¿En sintonía con la autonomía pedagógica que queremos desarrollar, los centros contarán así con la posibilidad de valorar la incidencia de las medidas del plan en la lucha contra el fracaso escolar o la viabilidad de las propuestas y tendrán también la oportunidad de pronunciarse sobre las necesidades que generará la puesta en marcha del plan y de proponer aquellas medidas que el centro considere imprescindibles para luchar de forma efectiva contra el fracaso escolar¿ ha indicado.

¿Todas las comunidades autónomas tenemos que luchar contra el fracaso escolar, que va a ser nuestro principal caballo de batalla en esta legislatura, y queremos hacerlo con los principales agentes de la educación¿, ha subrayado Catalá, quien ha avanzado que el propósito inicial va ser será reducir un 3% la tasa de fracaso escolar, si bien será cuando se presente oficialmente en plan cuando se establezcan los objetivos.

Garantizar el diagnóstico precoz
Catalá ha explicado que el plan de choque pretende impulsar el diagnóstico precoz y la atención temprana para conseguir el máximo desarrollo de las potencialidades del alumnado, así como aplicar nuevas metodologías y didácticas que permitan personalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, instaurar el contrato-programa, favorecer la implicación de las familias y una formación del profesorado adaptada a las TIC y al plurilingüismo.

Igualmente, ha subrayado, dentro de esa voluntad de implicar al máximo a las familias en el proceso educativo, se está en conversaciones con los agentes sociales al objeto de impulsar permisos laborales que otorguen flexibilidad para que padres y madres puedan acudir a las tutorías de sus hijos e hijas.

Premiar a los mejores expedientes académicos
Dentro del objetivo de premiar el esfuerzo académico, la Conselleria de Educación, Formación y Empleo va a establecer un nuevo sistema de ayudas de libro de texto el próximo curso que primará principalmente los criterios de renta y en el que se introduce como novedad el reconocimiento del rendimiento académico. La cuantía de la ayuda podrá ser del 100%, del 70% o del 40%, según los intervalos de renta familiar per cápita, aunque se establecen excepciones a esta regla general.

Por motivos académicos, será beneficiario del 100% de la ayuda el alumnado que haya obtenido, en el curso 2010-2011, los Premios Extraordinarios de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, una medida con la que se pretende reconocer el esfuerzo y el mérito del alumnado que se haya distinguido en sus estudios en estas etapas.

En el caso de otras ayudas sociales como son las ayudas a comedor o transporte, la aplicación de criterios académicos está solo en estudio. Sobre las ayudas del comedor, también se está estudiando poder añadir a los criterios socioeconómicos algunos criterios académicos, que puedan ayudar a mejorar la motivación del alumnado y sus familias en el proceso educativo.

Respecto al transporte, cuyos criterios están en revisión, también se seguirá beneficiando a los alumnos que legalmente tiene derecho a dicha prestación por su lugar de residencia.

 

http://www.edu.gva.es/agenda.asp?id=226

CONCLUSIONES ASAMBLEA 16 DE DICIEMBRE

Esta son las conclusiones de la Asamblea:

Con respecto a la Dirección:

Se preguntó por el Plan de Evacuación, que está diseñado y previsto para simulacro para el mes de febrero.
Se le informó de la existencia de un juego de mesa llamado “El Graduado” realizado por profesores de Torrevieja para poderlo comprar y así utilizarlo con los niñ@s del centro y de una forma lúdica trabajar aspectos de conocimiento de diversas áreas del saber.

Con respecto a la Encargada de Comedor:

Se le pidió que en Horario de comedor los niños más mayores puedan tener un aula para estudiar o adelantar deberes. (PENDIENTE DE ESTUDIO).

Nos informó también que las monitoras iban a realizar unos cursos de formación para mejorar su cualificación profesional, los cuales empiezan en este mes de Febrero.

Se le comentó la necesidad por parte de los padres de que se amplie el horario de comedor a junio y septiembre. (PRÓXIMAMENTE SE PASARÁ UNA ENCUESTA A TODOS LOS PADRES).

No olviden que toda sugerencia, consejo o aportación es bien recibida en la comunidad escolar y por supuesto en el A.M.PA.